OBJETIVOS INSTITUCIONALES
OBJETIVOS GENERALES
- Formar ciudadanos que utilicen de manera crítica y creativa el conocimiento científico, tecnológico, artístico, humanístico y demás bienes y valores de la cultura, contribuyendo desde su campo de acción al mejoramiento de la calidad de vida, al desarrollo sostenible del país y a la preservación del medio ambiente.
- Ofrecer una educación de calidad en condiciones de igualdad, para el desarrollo integral de calidad del ser humano, el fortalecimiento armónico de los aspectos intelectual, afectivo, ético y estético, para la democracia y el trabajo productivo.
- Orientar las prácticas educativas de la institución para que se fortalezca la creación de ambientes propicios al aprendizaje, los cuales permitan el desarrollo personal, social y cristiano de los integrantes de la comunidad educativa.
5.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Hacer las prácticas pedagógicas a todas las formas del conocimiento tradicional y moderno, que sean útiles para interpretar, vivir y disfrutar el mundo de hoy, adoptar actitudes y definir la escala de valores.
- Elaborar el plan de estudios acorde con las necesidades de la región en proyección con la modalidad de la institución.
- Privilegiar los métodos modernos de trabajos en grupos solidarios y autogestionarios con el fin de producir saber construido colectivamente.
- Hacer de la Institución Educativa Rural La Rastra un núcleo demostrativo en la producción agropecuario con proyección a la investigación mediante la colaboración de instituciones a fines: SENA, secretaria de Agricultura, CORPOAMAZONIA, ONDAS.
- Generar conciencia ecológica en los miembros de la comunidad educativa respecto a sus acciones frente a la contaminación y conservación del medio ambiente.
- Sistematizar los niveles de competencias de los estudiantes durante el proceso de apropiación del conocimiento para identificar en ellos, excelencias, casos de promoción anticipada y el avance general de Las competencias, por medio de una evaluación cualitativa, cuantitativa e integral.
- Incentivar a los participantes de la comunidad educativa para que cumplan con honestidad, rectitud, y responsabilidad las funciones adquiridas como miembros activos de una institución.
- Preparar al estudiante para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción según las necesidades de la región
- Incorporar un aprendizaje teórico practico al área de agropecuarias con especialidad en ganadería, para que el estudiante este en capacidad de adaptarse a las nuevas tecnologías al alcance de las ciencia.
- Detectar aptitudes y destrezas para el futuro desempeño profesional, para formar personas integras al servicio de la comunidad.
- Propiciar la creación del manual de convivencia democrática creado a partir de la práctica y la reflexión sobre el ejercicio del gobierno escolar y la solución de conflictos.
- Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus deberes y derechos.
- Velar por el bienestar integral de los educandos para lograr personas sanas, armónicas, activas, capaces de afrontar los obstáculos que se le presenten en la vida.
- Promover las organizaciones de padres de familia, alumnos y ex alumnos para establecer espacios de diálogo y concertación con los diferentes miembros de la comunidad educativa.
- Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo, la autoestima, la afectividad, el respeto mutuo para una vida familiar, armónica y responsable.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
La educación se constituye en la posibilidad más cierta de desarrollo social y humano de un pueblo.
Para lograr esta formación integral de los educandos la institución educativa Rural “La Rastra”, de acuerdo a las condiciones sociales, económicas y culturales de la región, busca ser espacio de formación integral, propiciando no solo la adquisición de conocimientos académicos sino el pleno desarrollo de la personalidad. Esta educación está basada en los principios que orientan la acción de la comunidad educativa en la institución.
La institución cuenta los siguientes principios:
PRINCIPIOS FILOSOFICOS
Nuestra educación se basa en la formación de la persona humana, creando un ambiente de verdadera comunidad educativa con miras a formar técnicos en mayordomía de empresa ganadera. Para ello la institución Educativa Rural La Rastra propone:
- Adquirir y generar los conocimientos científicos y técnicos más avanzados.
- Fomentar el conocimiento, la ciencia, la técnica, la investigación y demás bienes y valores de la cultura.
-Desarrollar en los alumnos capacidades de: trabajo, responsabilidad, solidaridad, sentido crítico, equidad, alegría, colaboración, justicia, autonomía, tolerancia, convivencia, libertad y pluralismo, recreando su modo de pensar, sentir y actuar.
-Desempeñarse en un medio social determinado, con habilidades humanas y técnicas adecuadas y apropiadas a la región.
-Adquirir una conciencia para conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida y del uso racional de los recursos naturales.
PRINCIPIOS AXIOLOGICOS
Nuestra formación se centra en la ética y valores para que el estudiante este dentro de una vida social, justa, racional, productiva, participativa y respetuosa, además evite y combata las enfermedades sociales, utilizando responsablemente la sexualidad y el medio ambiente permitiendo al educando mejorar las relaciones interpersonales proyectándose así a mantener una buena integración con la comunidad educativa.
PRINCIPIOS ANTROPOLOGICOS
La institución busca formar al educando como un ser único, libre y responsable; autor de su vida intima y social en el aspecto moral, ético, religioso y dador de sentido al mundo, así mismo ofreciendo libertad para la realización de actividades académicas, culturales, deportivas, artísticas y responsabilizándose de los proyectos técnicos y pedagógicos. Es decir, una de las características esenciales que define a la persona (educando) es la de ser sociable.
La educación que pretende impartir la Institución Educativa Rural La Rastra es abrir caminos que favorezcan la convivencia dentro de la participación, cooperatividad y la amistad sincera; el desarrollo afectivo de una dimensión social que queremos proyectar en una sociedad humanizada y humanizadora.
PRINCIPIOS SOCIOLOGICOS
La sociología y la educación tienen como centro de atención al hombre. La educación prepara al hombre para la vida social y la sociología estudia el comportamiento del hombre en la sociedad y en la vida grupal.
La educación que pretende impartir Institución Educativa Rural La Rastra, es abrir caminos que favorezcan la convivencia dentro de la participación social que queremos proyectar en una comunidad humanizada y humanizadora.
Estudiando y analizando el proceso de socialización del estudiante en la gama de estructuras sociales que regulan sus comportamientos.
PRINCIPIOS SICOLOGICOS
En el planeamiento institucional, se le da gran importancia al enfoque sicológico, motivando al docente a buscar mecanismos para la comprensión del comportamiento y conducta de los estudiantes, padres de familia y de los mismos docentes.
Este conocimiento ayuda al fortalecimiento de la misma institución ya que es base para el buen entendimiento entre los estamentos de la comunidad educativa. Propiciando la elaboración de los perfiles permitiendo impartir educación en el respeto, en la diversidad regional, en el reconocimiento de las potencialidades y en el principio de la autonomía de los pueblos.
PRINCIPIOS EPISTEMOLOGICOS
Formamos al educando de nuestra región con un conocimiento científico, tecnológico, reflexivo e investigativo en todos los conocimientos del saber, destacándose su modalidad técnica agropecuaria con especialidad en ganadería, basada en la investigación de la genética y la ecología. Es por ello, que la Institución Educativa Rural La Rastra, permite que los alumnos ejerciten y realicen esfuerzos proporcionados a sus capacidades teniendo presentes que el esfuerzo significa aquí, concentración de la atención, ejercicio de voluntad, decisión en la búsqueda del saber, constancia y disciplina en las consultas.
PRINCIPIOS SEMIOLOGICOS
Sabemos que el hombre desarrolla su naturaleza social a través del lenguaje articulado por ende la Institución Educativa Rural La Rastra ofrece una comunicación clara, coherente, sencilla a toda la comunidad educativa.
Se fomenta en el educando una comunicación participativa en trabajos grupales y cooperativas, para practicar la complementación y la responsabilidad a nivel individual y grupal.
El maestro trabaja con el alumno en las consultas y análisis de casos e intercambia experiencias, conocimientos, acepta que no lo sabe todo y que aprende de sus alumnos.
El estudiante de la Institución Educativa Rural La Rastra será capaz de dar y recibir información, mejorar cada día las relaciones interpersonales y de masa, sabrá discernir la información de la radio, la televisión, la prensa. A través de la comunicación, las relaciones regionales y nacionales, es un factor muy importante para los intercambios comerciales y culturales, que abren posibilidades para poner en práctica la razón del ser de la institución.
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
Nuestra institución se basa en una pedagogía activa, innovadora, investigativa, participativa y práctica, donde el educando es el centro de la misma, buscando en el estudiante la formación integral que promueva el desarrollo del gusto por el saber; las capacidades y habilidades para desenvolverse según los valores de su entorno socio cultural para satisfacer necesidades, valorar, juzgar, decidir y comprometerse en la búsqueda de conocimientos, nuevas técnicas y avances científicos con el fin de participar en su realización personal y progreso social, buscando el dominio de los conocimientos sociales, humanos, científicos y tecnológicos que hacen posible la vinculación productiva al campo laboral, al desarrollo socio económico, local, regional y nacional, dando continuidad a estudios superiores.
El alumno siente la necesidad imperiosa de actuar, descubrir, investigar, realizar ensayos personalmente, establecer contacto con las cosas y experimentar.
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